Se demander chaque soir ce que l’on a appris ce jour-là. S’arrêter à une chose.
Commentaire : cela peut être appris à l’école, ou en se promenant dans la forêt, ou en regardant un documentaire, ou en écoutant un aîné parler de son expérience.
Le principal est de ne pas se coucher sans s’être arrêté sur une chose d’importance, c’est de ne pas laisser passer un jour sans lui donner une singularité, sans se donner l’opportunité d’avancer.
La curiosité est la plus belle des qualités. Elle ouvre au monde.
Pourquoi ? Comment ?
Voilà deux des questions qui amènent à la connaissance. On observe, on cherche, on provoque des explications, on réfléchit, on imagine.
On apprend ainsi, on se construit en tant qu’être de savoir.
À quoi ça sert ?
L’imagination n’est pas liée à une aptitude plus ou moins grande : l’imagination s’enseigne comme la mémorisation, la réflexion.
Pour imaginer, il faut avoir quelque chose à percevoir à l’extérieur de soi. Ensuite, on le fait exister dans sa tête, en le reproduisant telle qu’il est dans la réalité, puis on le transforme, le modifie, l’associe avec autre chose afin de créer du nouveau, du personnel : un principe, une idée, un objet, une chose qui a une utilité, ou encore une forme artistique.
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