Programme général

Bilan psycho-pédagogique : Apprendre à Réussir, Réussir à Apprendre.

Dans un premier temps, le bilan met en évidence les compétences de l’élève que ce soit dans les activités scolaires ou extra scolaires (dessin, musique, jeux, sports, etc.).

Il s’agit dans cette exploration du conscient de cerner ses habitudes de fonctionnement et d’organisation quand il réussit une tâche : cette réussite impliquant une pratique correcte, voire performante, de l’attention, de la mémorisation et de la compréhension.

Dans un deuxième temps, l’élève apprend à transférer cette stratégie dans d’autres domaines, dans des situations d’apprentissage.

Au cours du bilan, une attention particulière est portée sur tout blocage psychologique –ancien ou récent- sur le vécu émotionnel de l’élève (peur d’échouer, stress, démotivation.) qui peuvent entraver le bon déroulement des études, perturber les contrôles, les examens.

A l’issue de cette première séance, on communique aux parents de quoi être utile pour aider efficacement leur enfant.

Le suivi permet de vérifier la bonne utilisation des techniques proposées, de les ajuster aux domaines où l’élève éprouve une difficulté, voire est en échec, de proposer d’autres remédiations, des méthodes de travail adaptées à chaque matière.

Bilan de compétences et aide aux choix professionnels

Ce bilan s’adresse aux adolescents, aux étudiants ou adultes en formation. Il les aide à évaluer leur situation et à se déterminer par rapport à un futur scolaire, à clarifier un choix ou une orientation professionnelle.

Bilan des stratégies personnelles (B. S. P)

Ce bilan s’intéresse aux stratégies de pensée, à l’anticipation, à la mobilité mentale et intellectuelle de l’adulte : découvrir ses qualités d’attention, de mémorisation, et d’imagination ainsi que ses modes de résolution de problème est essentiel pour conduire tout changement ou réalisation de projet. (Programme sur demande).

Animation / Expertise

Alain SOTTO, Psychologue, Psychopédagogue, psychologie de la connaissance (stratégies mentales).

Diplômé de l’EHESS en Ethnopsychiatrie.

Formé à l’Institut Supérieur Pédagogique de Paris

Consultant- formateur, formateur de formateurs. Président de l’Association de Recherches en Neuropédagogie.

Publications :

  • Une mémoire pour la vie. A.Sotto et V. Oberto (Ixelles Editions 2013)
  • Que se passe-t-il dans la tête de votre enfant ? A.Sotto (Ixelles Editions 2011)
  • Donner l’envie d’apprendre V.Oberto et A.Sotto (Ixelles Editions 2010 et 2012)
  • Aidez votre enfant à réussir de V. Oberto et A. Sotto (Hachette Education 2006)
  • Dénouer l’échec scolaire de V.Oberto et A.Sotto (Desclée de Brouwer 2004)
  • Les Exploratoons (Ubisoft). 2002. Jeux d’intelligence et de réflexion en CD-Rom
  • Formation en vidéo de 1H45 sur Weelearn.com « Réussir à Apprendre, Apprendre à Réussir »

Références Institutions : Education Nationale, Hôpitaux de Paris, Défense Nationale(Cofat).

Références Entreprises : AGF, EDF, CIC, Crédit Foncier, Hewlett Packard, Aviation Civile,

BNP, SNCF, Crédit Agricole, Agence CAPA.. etc.